STAFF/ Paola Mendoza – @paolamenrd
Profesores de nivel kínder, secundaria educación especial y educación física, entre otros, denunciaron la falta de transparencia ante los procesos de asignación de puestos de trabajo a través de los exámenes de idoneidad.
En rueda de prensa, profesores enfatizaron la falta de voluntad por parte de la Secretaria de Educación Pública del Estado para resolver esta problemática, señalando que al presentar las quejas correspondientes sólo les han dado largas, sin dar ninguna respuesta exacta de cuando serán asignados a sus puestos de trabajo.
Así mismo, puntualizaron que se han asignado al menos a 200 espacios sin el uso de una convocatoria y con procesos poco transparentes, siendo que estos puestos han sido presuntamente ocupados por profesores de las normales afiliadas a la Coordinadora Nacional Trabajadores de la Educación (CNTE).
Guillermo Rendón Chávez, profesor de educación física, afirmó que conocen la existencia de espacios suficientes para la asignación a través del examen de idoneidad, sin embargo, estos contratos por seis meses son ocupados por otras personas de manera poco clara.
Es por ello, que hacen un llamado a la Secretaria de Educación a aclarar y asignar los puestos de trabajo que se debieron dar a través de los exámenes de idoneidad.
