STAFF/ Margarita Arreola @arreolamargui
Debido a la precariedad en que se vive en los hogares michoacanos, los estudiantes no tienen las herramientas adecuadas para cerrar el ciclo escolar desde casa como lo ha establecido la Secretaría de Educación (SEE) y el mismo gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, debido a la pandemia que se vive por COVID-19.
«Ya están las medidas, pero la gran mayoría de los estudiantes en Michoacán no cuentan con herramientas para terminar el ciclo desde casa con la modalidad de la «nueva escuela mexicana»; 3 de cada 7 alumnos no tiene acceso a internet, por lo tanto no cuenta con condiciones óptimas», expresó en entrevista telefónica, Erik Avilés, presidente de la organización Mexicanos Primero.
Aseveró que las estadísticas de los hogares michoacanos no son favorables para este improvisado cierre de ciclo escolar, pues la mitad de la población está en la pobreza y 9 de cada 10 hogares tienen problemas de vulnerabilidad, es decir tienen carencias en alimentación o servicios, donde recaen las herramientas necesarias para estudiar a distancia.
Avilés considera que la medida de que no haya regreso a clases es buena porque evita contagios masivos de COVID-19, pero la situación que envuelve la educación a distancia es compleja porque no había un protocolo a seguir.
«A la fecha no hay cifras de cuantos alumnos regresaron a las clases virtuales desde el pasado 20 de abril, en esta nueva modalidad de la escuela mexicana», apuntó.
Agregó que a este problema se añade que no hay un seguimiento y evaluación, ni siquiera hay un conteo de regreso a clases, menos para el aprendizaje de los estudiantes, por lo que se debe planificar muy bien el regreso a las aulas por etapas, primero por repaso de contenidos, seguido de conceptos clave del 25% del ciclo que se estudio desde casa y finalmente un curso de nivelación.
